Савин Сергей

Здравствуйте. Меня зовут Сергей.

В Возрождении я с 2013 года. Однако о Стране живых я знаю с момента её образования. Больше двадцати лет. И меня всегда восхищали люди, которые отважились бороться с таким хитрым и смертельным врагом как наркотик. Я тоже хотел быть причастен к этому благородному делу, но только 8 лет назад я решился и пришёл просить взять меня в команду консультантов реабилитационного центра «Возрождение». Мне не отказали, но в течении испытательного срока стало понятно, что я не консультант, а педагог творческого блока. Так началась моя работа с подростками.

Творческий блок – это неотъемлемая часть «Программы Возрождения», задача которой заключается в том, чтобы научить подростков видеть вокруг себя окружающих людей, взаимодействовать с ними, радоваться и доставлять радость им. Это требует от подростков особой энергии и искренности.

Для достижения этой цели необходимо научить свою душу, свой разум и свое тело тратить свою энергию на других, на людей. Это процесс требует оживления скрытых внутри себя чувств и желаний, а также избавления от ложных убеждений. Подростки должны стать искренними и перестать врать себе и другим.

На сцене истинные чувства видны, словно в увеличительном стекле. Поэтому они должны научиться освободить свое тело и научить его быть в союзе со своими переживаниями и душевными желаниями. Когда подростки готовы, они представляют свою сказку, созданную для детей. И если ребята радуются тому, что дети радуются, и если у всех горят глаза от счастья, то сказка считается сданной.

После успешной сдачи сказки подростки получают право готовиться к творческому экзамену, на котором они должны представить себя со сцены перед консультантами, родителями и друзьями. Это очень трепетный и глубокий разговор о том, кем они были, что преодолели, и о их мечтах и желаниях. Такова творческая составляющая программы Возрождения в двух словах.

Я, как педагог творческого блока, радуюсь так же, как и все, кто причастен к этому благородному делу. Меня радует видеть, как ребята меняются, становятся лучше и сильнее, как преображается их душа, их взгляд на мир, их решения и поступки. Ведь работа с подростками требует усилий и преодоления преград, но каждый момент этого процесса стоит того. И я горжусь тем, что причастен к такому важному делу, которое помогает подросткам стать лучше и счастливее.

Всякий раз, когда подростки достигают успеха, когда их творческий экзамен проходит уникально и зрелищно, я понимаю, что моя работа имеет смысл. Этот процесс требует уникальных подходов к каждому ребенку, но результат того стоит. Ведь помогая им стать лучше, я сам тоже становлюсь лучше.

Таким образом, работа в творческом блоке несомненно приносит радость и удовлетворение. В каждом ребенке я вижу потенциал и силу, которые они способны применить для себя и других. Я верю, что воспитание, основанное на искренней любви и заботе, может изменить жизнь каждого подростка и сделать их лучше, а это счастье и радость для меня как педагога.